A conversation between Valeri Souchkov and Anton Kozhemyako on Facebook https://www.facebook.com/valeri.souchkov/posts/10214744485320855.
2020-07-19
Each year in July since 2009, I deliver a 84-hour course TRIZ Fundamentals to B.Sc. and M.Sc. students of the University of Twente in the Netherlands. It is obvious that this year the entire course went online. The course format nevertheless has not changed - lectures in the morning (pre-recorded video), practice on the real projects in the afternoon which students perform in groups while me providing answers to their ongoing questions.
Although working online with such a large group - about 40 students this year
I have been actively providing online TRIZ training in to professional audience since 2015 but the student environment is quite different and I did not expect such a result. Hopefully it is not just a lucky exception, and a proper introduction of online training and education to the university environment can certainly bring real benefits.
##Антон Кожемяко Мы тоже видим такую тенденцию, правда среди профессиональной аудитории. Качество выполнения заданий в режиме онлайн-обучения существенно выше, чем в режиме очного. Особенно хорошо себя зарекомендовал режим “онлайн-обучение + вебинары с разбором сильных и слабых сторон проектов участников”.
##Valeri Souchkov В таком режиме онлайн курсов с профессиональной аудиторией я работаю уже более 5 лет. Но там несколько иной формат - самое главное, что он гибкий по времени. Здесь же все сжато в две недели, и работать по 8 часов в день в таком режиме студентам сложно. Поскольку проекты нужно сдавать каждый вечер. Поэтому изначально у меня было довольно пессимистичное отношение. Однако результаты оказались противоположными ожиданиям. К счастью.
##Антон Кожемяко У нас опыт с онлайн-курсами чуть поменьше, мы активно развиваем данное направление около 3 лет. Однако в самом сжатом режиме - это подача материала с разбежкой в одну неделю. Меньше мы не делали. Очень интересно было читать про опыт, где обучение проводится по 8 часов в день, да еще с ежедневной сдачей заданий студентами… Это просто удивительно. Действительно, в подобной ситуации мы бы ничего хорошего не ждали. И если такие результаты… Спасибо за публикацию данных, примем к сведению. Действительно, неожиданно
##Valeri Souchkov Антон, главное отличие - здесь речь идет об университетских студентах. В профессиональной аудитории среди тех, кто уже отработал хотя бы несколько лет в реальной среде все же и отношение иное, и опыт и знания у людей уже иные.
##Антон Кожемяко Да, это понятно. И все же… Откуда такая мотивация?
##Valeri Souchkov наверное, понимают, что в будущем ждет высокая конкуренция. И хотят прожить жизнь интересно и не бесцельно